Objectifs

  • Maîtriser la compréhension et la production d’énoncés simples de la vie quotidienne.

  • Développer une autonomie linguistique, tant à l’oral qu’à l’écrit.

  • Lire et rédiger des textes dans un cadre personnel ou professionnel.

Durée

  • À définir selon le niveau initial et les besoins spécifiques de l’apprenant.

Programme

Compétences orales – Expression

  • Savoir formuler une demande d’information.
  • Demander ou indiquer un itinéraire.
  • Faire une proposition et y répondre positivement.
  • Donner des instructions claires.
  • Exprimer des obligations ou des interdictions.
  • Décrire un lieu, un objet, une personne ou une situation.
  • Parler de soi et des autres, se présenter efficacement.
  • Relater un événement passé ou présent.
  • Améliorer la phonétique : travailler l’intonation, le rythme et la prononciation.
  • Développer une communication fluide : savoir prendre la parole et structurer son discours.

Compétences orales – Compréhension

  • Comprendre une instruction donnée verbalement.
  • Suivre un discours et en comprendre le sens général et les idées principales.

Compétences écrites – Compréhension

  • Lire un texte, qu’il soit simple ou plus élaboré, et en extraire les informations essentielles.
  • Être capable de restituer oralement ou par écrit ce qui a été lu.

Compétences écrites – Production

  • Renforcer ou acquérir la correspondance entre les lettres et les sons.
  • Rédiger des phrases, simples ou complexes, en respectant les règles de l’écrit.
  • Transcrire un message oral de manière correcte.
  • Assimiler les bases de la syntaxe française.
  • Maîtriser la conjugaison à l’indicatif (présent, passé, futur).
  • Utiliser correctement la négation et les accords.
  • Construire des phrases déclaratives, interrogatives ou négatives.
  • Travailler l’orthographe et les usages fondamentaux du français.

Communication professionnelle écrite

  • S’approprier le vocabulaire lié au domaine d’activité du stagiaire.
  • Rédiger des documents professionnels : courrier, rapport, compte rendu, CV, lettre de motivation, etc.

Modalités d’évaluation et validation des acquis

En début :

  • Test de positionnement de connaissance

Pendant l'action de la formation

  • QCM théorique et évaluation de la pratique sur modèle (présentiel)
  • QCM de validation des acquis a chaque fin de module (distanciel)

À la fin de la formation

  • *Test, exercices pratiques et évaluation de la pratique sur modèle

En fin de formation

  • Une attestation de fin de formation est remise à chaque participant
  • A l’issue de votre formation, votre formatrice restera à vos côtés pendant une période de 6 mois

Livrables remis aux stagiaires :

  • Une attestation de présence
  • Une attestation de réussite
  • Un support de formation (manuel)
  • Matériel de pratique (kit de formation)
  • Des méthodes expositives
  • Méthodes participatives
  • Méthodes démonstratives
  • Méthodes actives

Formation encadrée par la responsable de la formation : 

  • Tél : 06 61 74 57 64
  • Email : jbenisty@hbdacademy.com
Présentiel ou en distanciel avec passage final en visio :
  • Présentiel : Dans nos locaux à définir en fonction de la formation
  • Distanciel : Les formations se déroulent via différentes plateformes WhatsApp, Skype ou d’autres plateformes

Accessibilité aux personnes en situation d’handicap :

HBD ACADEMY, ouvert au public, sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Vous pouvez circuler avec la plus grande autonomie possible, accéder aux locaux et aux équipements, utiliser les équipements mis à votre disposition durant votre formation. Vous pouvez également vous repérer et communiquer.

Le responsable HBD ACADEMY est le référent handicap.

N’hésitez pas à la contacter afin de pouvoir étudier ensemble la faisabilité́ de votre projet de formation.

  • INTER : 35€ /heure TTC
  • INTRA : variables selon les modalités de formation et financement