Objectifs
Maîtriser la compréhension et la production d’énoncés simples de la vie quotidienne.
Développer une autonomie linguistique, tant à l’oral qu’à l’écrit.
Lire et rédiger des textes dans un cadre personnel ou professionnel.
Durée
À définir selon le niveau initial et les besoins spécifiques de l’apprenant.
Programme
Compétences orales – Expression
- Savoir formuler une demande d’information.
- Demander ou indiquer un itinéraire.
- Faire une proposition et y répondre positivement.
- Donner des instructions claires.
- Exprimer des obligations ou des interdictions.
- Décrire un lieu, un objet, une personne ou une situation.
- Parler de soi et des autres, se présenter efficacement.
- Relater un événement passé ou présent.
- Améliorer la phonétique : travailler l’intonation, le rythme et la prononciation.
- Développer une communication fluide : savoir prendre la parole et structurer son discours.
Compétences orales – Compréhension
- Comprendre une instruction donnée verbalement.
- Suivre un discours et en comprendre le sens général et les idées principales.
Compétences écrites – Compréhension
- Lire un texte, qu’il soit simple ou plus élaboré, et en extraire les informations essentielles.
- Être capable de restituer oralement ou par écrit ce qui a été lu.
Compétences écrites – Production
- Renforcer ou acquérir la correspondance entre les lettres et les sons.
- Rédiger des phrases, simples ou complexes, en respectant les règles de l’écrit.
- Transcrire un message oral de manière correcte.
- Assimiler les bases de la syntaxe française.
- Maîtriser la conjugaison à l’indicatif (présent, passé, futur).
- Utiliser correctement la négation et les accords.
- Construire des phrases déclaratives, interrogatives ou négatives.
- Travailler l’orthographe et les usages fondamentaux du français.
Communication professionnelle écrite
- S’approprier le vocabulaire lié au domaine d’activité du stagiaire.
- Rédiger des documents professionnels : courrier, rapport, compte rendu, CV, lettre de motivation, etc.
Modalités d’évaluation et validation des acquis
En début :
- Test de positionnement de connaissance
Pendant l'action de la formation
- QCM théorique et évaluation de la pratique sur modèle (présentiel)
- QCM de validation des acquis a chaque fin de module (distanciel)
À la fin de la formation
- *Test, exercices pratiques et évaluation de la pratique sur modèle
En fin de formation
- Une attestation de fin de formation est remise à chaque participant
- A l’issue de votre formation, votre formatrice restera à vos côtés pendant une période de 6 mois
Livrables remis aux stagiaires :
- Une attestation de présence
- Une attestation de réussite
- Un support de formation (manuel)
- Matériel de pratique (kit de formation)